Dinsdag 17 maart hebben we weer een toffe Koerskracht/HMP-activiteit op het programma staan, waar dit keer ook meesters vanuit het werkveld voor zijn uitgenodigd. De Kraatsschool in Bennekom opent voor ons haar deuren (Rijnsteeg 5, Bennekom). Speciaal voor (aspirant) meesters!

De Praktijkpabo is er voor studenten die het onderwijsvak vooral in de praktijk willen leren. Tijdens de Praktijkpabo-dagen openen scholen hun deuren voor hen. Half januari gingen de schooldeuren open op het IKC Juliana in Barneveld, waar maar liefst 14 pabo-studenten een dag meeliepen. “Die dag gaven we hele gerichte kijkvragen mee”, vertelt  groep 8-leerkracht Martijn Bakker.

Je staande houden voor de klas. Voldoen aan de verwachtingen van kinderen, hun ouders, maar natuurlijk ook de school waar je net bent begonnen. Als startende leerkracht komt er veel op je af. Alle vlieguren ga je later wel maken, maar nu eerst: de komende dagen, weken en maanden. Een zachte landing met goede begeleiding is dan belangrijk. En daar komt de starterscoach om de hoek kijken. We gaan in gesprek met Geerte Muis: “Het is fijn als er iemand echt voor jou is. Jouw belangen bekijkt en behartigt als het nodig is.”

Mijn naam is Danielle en ik woon in Woudenberg. Ik ben getrouwd met Remco, ben moeder van twee dochters van 10 en 13 jaar en daarnaast hebben we nog een hele leuke hond. Naast mijn werk voor Koerskracht, ben ik arbeidsmarktspecialist op de HR-afdeling bij PCOGV, waar ik inmiddels bijna een jaar werkzaam ben.

De eerste Impactcoalitie staat gepland. We willen je vragen om de poll in te vullen om het resultaat van deze eerste bijeenkomst te vergroten.

Van onder- tot bovenbouw, tijdens Leerkracht Live kan iedereen proeven aan het onderwijs. Laagdrempelig openen christelijke scholen eens in de zoveel maanden hun deuren. Friso van den heuvel is waarnemend directeur van basisschool De Olijfboom in Woudenberg: “Tijdens zo’n dag ontstaan hele mooie gesprekken.”

We houden je graag op de hoogte. Waar wordt aan gewerkt? Wat staat er op de planning? Wat is bereikt?

Mijn naam is Marnix Compagnie en ik woon in Amersfoort, samen met mijn vrouw en onze twee zonen. Sinds januari ben ik aan de slag gegaan als projectleider van het kernteam Begeleiden en Professionaliseren. Het is een leuke en betekenisvolle rol binnen een prettig en betrokken kernteam. Ik vind het fijn om met onderwijsinhoud bezig te zijn en daarbij mijn ervaring en kennis binnen het onderwijs en op het gebied van projectmatig werken te kunnen inzetten.

Op 7 november werd de handtekening gezet onder een samenwerking tussen onderwijsregio’s Koerskracht en Progressus. Hoe ziet zo’n samenwerking er eigenlijk uit, waarom is dit zinvol en waarin liggen elkaars krachten? 

Binnen Koerskracht zetten we samen onze schouders onder toekomstbestendig christelijk onderwijs. Een belangrijk initiatief daarbij is de bovenbestuurlijke invalpool: een gezamenlijke pool van invalkrachten die niet beperkt is tot één bestuur, maar over de grenzen heen georganiseerd wordt. Het doel? Deskundige continuïteit van het onderwijs waarborgen en de samenwerking tussen besturen en scholen versterken.

Koerskracht pakt het lerarentekort aan. En dat willen we doen met voldoende, gemotiveerde en goed opgeleide onderwijsprofessionals. Een groep waar we daarbij niet omheen kunnen zijn de zij-instromers. Mensen met een hart voor het onderwijs, vanuit allerlei verschillende achtergronden.

Koerskracht is in beweging. Na een ‘proefperiode’ van twee jaar ligt er nu een mooi Koersplan op tafel. Zoals voorzitter Marco van der Zwaard treffend zegt: “Om de komende vijf jaar te verzilveren.” Samen met hem verkennen we het verhaal van Koerskracht. Dat gaat over de kracht van een landelijke dekking, maar ook over het wonder van samenwerken en openstaan voor het onbekende. 

Onderwijsregio’s Koerskracht en Progressus gaan de komende jaren intensiever samenwerken. Een belangrijke stap, want het christelijk onderwijs staat de komende jaren voor grote uitdagingen. Door deze samenwerking kunnen zij de gezamenlijke ambitie beter vormgeven: zorgen voor voldoende leraren van goede kwaliteit voor het christelijk onderwijs.

Koerskracht kan niet zonder de samenwerking, inzet en visie van andere onderwijsprofessionals. Zoals die van schoolbestuurder Marco de Jong (52). We praten met hem over de kracht van christelijk onderwijs en de koers die we samen met andere scholen varen. Ook vertelt Marco waarom hij graag mensen verwelkomt die via ‘een andere route’ het onderwijs binnenkomen. Hij is daar zelf een voorbeeld van.

Op 18 september tekenden leden van de stuurgroep het geheel vernieuwde Koersplan. Veel schoolbesturen waren aanwezig.